Una mirada social...

Gammificació

Quan van començar a presentar l’exposició de Gamificació, no sabia exactament de que tractaria, doncs mai havia escoltat aquesta paraula. Però, després de tot he de dir que és el que es coneix com a ludificació. L’exposició va ser molt divertida, ja que, van partir de la base de començar a aplicar la part pràctica del concepte. Ens van dir que havíem de formar grups i a partir d’aquí, cada grup havia de competir entre ells a través dels diferents jocs que ens van presentar. El que s’intenta a partir de la Gamificació és, persuadir a la persona per convertir una simple tasca en un repte atractiu que li faixi sentir que mereix la pena continuar.

M-Learning

L'altre dia ens van presentar l'exposició de M-Learning. Es coneix com M-learning, com l'aprenentatge a través del mòbil. Va ser una exposició molt clara i amb uns bons continguts. Ens van presentar una dinàmica on a través dels codis QR, que fèiem servir a través del móbil, haviem de contestar a unes preguntes, després d'haver buscat les respostes per Internet. Aquesta dinàmica va ser un clar exemple del que el M-learning proporciona. Aquest, ofereix la possibilitat d'aprendre en qualsevol lloc i en qualsevol moment, mentre anàvem en busca d'un altre còdig QR, podíem anar aprenent les respostes. Considero que davant del avanç tecnològic que s'està donant avui dia, aquest mètode és un mètode que arriba a motivar als joves que estan tot el dia amb el telèfon mòbil, i que a més a més poden aprendre a través d'ell. Però, s'ha de dir que tot té que partir d'un previ ensenyament per tal de poder donar una bona utilitat al mètode i fer-ho servir de la forma més segura possible.

UTILITZACIÓ SEGURA D'INTERNET I LES XARXES SOCIALS

Un grup va presentar el seu treball sobre la utilització segura d'Internet i les diferents xarxes socials. Aquesta presentació em va agradar molt, ja que, és un tema amb el qual vivim cada dia. En l'actualitat em creat una societat on la majoria, es mou a través d'Internet, realitzen compres per internet, organitzen i paguen viatges, utilitzen el internet per mirar dades del compte corrent, entre altres. S'ha de dir que nosaltres mateixos ens em de protegir però, sinó tenim els coneixements previs al que se li denomina una bona protecció de dades, no ho aconseguirem. Durant l'exposició ens van oferir una sèrie de consells per tal de fer una bona utilització quan naveguem per internet. Hem de saber a on ficar les nostres dades verificades, hem de llegir-nos fins la lletra més petita abans d'acceptar alguna cosa, així com saber a on i amb qui ens connectem i vigilar que allà on hi accedim ho tanquem del tot després de finalitzar qualsevol connexió. Les xarxes socials avui dia són unes altres amenaces a les quals ens podem trobar exposats. Les persones utilitzen tot tipus de xarxes socials per exposar coses, situacions de la seva vida diària, així com totes les fotografies que es fan en qualsevol lloc. Si no les utilitzem bé ens podem trobar davant de situacions conflictives. Moltes persones que no coneixem poden saber de nosaltres a través d'aquestes xarxes. A nivell judicial em de saber que tot està sota control i que dependentment el que publiquem podem estar exposats davant d'alguna il·legalitat. A nivell professional també ens podem trobar amb inconvenients, ja que, amb inadequades publicacions compartides ens poden veure com una identitat professional que no s'acosta a la que ens exposem alhora de treballar, i això pot generar que moltes empreses ja t'hagin prejutjat anteriorment. Així doncs, hem de saber fer una bona utilització d'internet i protegir la nostra persona, així com al nostre entorn.

EL BIG DATA

A continuació fare una breu explicació sobre la presentació del Big Data que van fer unes companyes a classe. Primerament ens van fer una breu introducció i explicació al concepte. El Big Data serveix per guardar tota aquella informació que no pot ser processada o analitzada utilitzant processos o eines tradicionals. És a dir, és utilitzada per descriure quantitats elevades de dades (estructurades i semi estructurades) que presentaria molts costos alhora de enmagatzemar-los en una base de dades relacional per al seu anàlisis. Big Data emmarca el concepte de les tres "V" que són: Volum, Varietat, Velocitat i Veracitat. Però aquest, no només serveix per emmagatzemar la gran diversitat de dades, sinó que, a més a més, s'utilitza amb diferents funcions. -Big Data contra el crim. -Big Data per oferir ofertes personalitzades -Big Data per ajudar al client Analitzant el punt de vista social podem observar com aquest pot repercutir de manera negativa a la nostra identat personal. Amb ell les plateformes socials d'Internet poden arribar a construir un perfil detallat completament amb les preferències individuals de cadasú. Amb la utilització d'aquest ens trobem davant d'un estat de vigilància massiva on el recorregut de totes les nostres accions poden produir diferents identitats digitals. El que tot això genera és la gran datificació que existeix avui dia. L'exposició em va semblar interessant però he de dir que, no tenia cap coneixement sobre el Big Data i això em va generar certes dificultats per seguir el fil de l'exposició. Tot i això, m'agradaria reflectir un interrogant que ens van deixar caure durant la presentació. Creieu que som nosaltres qui dona valor a les dades o són les dades qui ens donen valor a nosaltres? Personalment considero que, tal i com s'està utilitzant i donant valor avui dia a la navegació en xarxa, som nosaltres qui donem valor a aquestes dades perquè, nosaltres mateixos som qui amb petits rastres anem mostrant petites empremtes digitals. Les dades no ens donen cap valor a nosaltres, sinó que som nosaltres qui donem diferents valors a diferents dades, ja que, som nosaltres qui donem moviment a aquestes. Em de saber veure que el fet de donar-li certs valors a aquestes dades ens poden generar bastants de conflictes a nivell social a més a més de la vigilància a la que estem sotmesos cadascú de nosaltres i no ens donem ni compte. Per això mateix em de fer i promoure, com a futurs Educadors Socials una bona utilització d'Internet i intentar navegar segurs.

LA WEB 2.0 Y LA PARTICIPACIÓN CIUDADANA

El dia 17 d'Octubre de 2014 un grup de classe va fer una presentació sobre la web 2.0 i la participació ciutadana. He de dir que aquest tema estudiat a la classe d'aquell dia no em va quedar gaire clar. Potser, degut a que tampoc tenia cap coneixement sobre el concepte que avarca la web 2.0 i l'existència de les altres com la web 1.0, la web 3.0 y la 4.0.Un cop ho van explicar i amb l'ajuda d'altres fonts contrastades com esquemes que ens van facilitar, vaig poder esbrinar del que es tractava. Tenia coneixements amplis de l'evolució, és a dir, sabia que abans hi havien moltes informacions que no podien ser editades ni compartides per altres persones (web 1.0) però gràcies a la transformació de la tecnologia, a dia d'avui, podem entrar per exemple a la pàgina de Viquipèdia i editar conceptes que volem compartir. Aquesta pàgina és una enciclopèdia lliure i el mateix nom ho indica, pots afegir tots aquells conceptes que tens i compartir-ho amb altres persones. La presentació va ser clara i es van centrar força bé en el tema però, he de dir que potser amb alguna dinàmica o pràctica, les diferencies entre aquestes podien haver estat de més fàcil enteniment. També vull dir que com a Estudiant d'Educació Social vaig trobar a faltar una breu explicació sobre com seria una Intervenció Social a partir d'aquesta temàtica, és a dir, com i que podríem treballar amb les persones sobre aquest tema tractat. A continuació adjunto una fotografia on exposa clarament les diferencies que trobem entre la principal web 1.0 i la web 2.0.

IDENTITAT DIGITAL

El 24 d'Octubre del 2014 a la classe de TIC un grup va realitzar la presentació d'un treball anomenat; Identitat Digital. Aquí ens van explicar en que consistia aquest concepte. Em va quedar força clar el que ens referim quan parlem d'aquesta Identitat digital. Tenia una mínima idea, però, gràcies a la presentació va fer que el meu coneixement s'ampliés. Va ser una presentació breu però concreta, ja que, es van centrar en els temes claus i això va permetre no disminuir l'atenció. Sabia, que a través de tots els moviments que fem a través d'Internet podem crear perfils deixant el nostre rastre per la xarxa, tenia una petita certesa de que per tot allà on naveguem poden quedar dades nostres sense nosaltres donar-nos compte, però el que no sabia i vaig aprendre a través de l'exposició, és que, existeix el que es coneix com a "El dret al oblit . Aquest, es exigit per la Comissió Europea per tal de, esborrar de les pàgines webs tots els rastres personals que siguin sol•licitats per la mateixa persona. Les dues petites dinàmiques que varen realitzar, va ajudar molt alhora d'aclarir dubtes o de reflectir el que significa clarament, tenir una identitat per Internet que tu mateix no saps que pot existir. La primera dinàmica consistia en mostrar-nos diferents idees, fotografies d'altres companys, sense nosaltres saber-ho, i esbrinar qui eren. Molts companys es van quedar fascinats, ja que, no sabien com els hi havien agafat certa informació que ells mateixos van compartir en la seva xarxa personal com el Facebook, fa temps. L'altre dinàmica va consistir en ficar el nostre nom o el d'algun conegut nostre i buscar-ho a la pàgina de google. Aquesta ja la coneixia degut a que, per curiositat més d'un cop ho havia realitzat, tot i que amb el meu nom no hi surt. A partir de la dinàmica vaig voler buscar més noms i vaig veure el de la meva mare, qui per desconeixements no deu tenir bé del tot la privacitat de la seva pàgina i la vaig poder trobar molt fàcilment per Google. Així doncs, he de dir que aquesta presentació em va ser de molt interès per donar-me compte dels conflictes amb els quals ens podem trobar cada vegada que ens connectem en xarxa.

La fotografia que he volgut compartir ens ajuda a veure un dels problemes amb els que ens podem trobar alhora de buscar alguna feina, és a dir, que ens jutgin i vegin una imatge negativa al postular a un lloc de feina degut a les fotografies que compartim en xarxa.